Steponas Matulis new version

wykorzenić miłość własną. Środki ku temu były proste, ale sukces po- żądany. Przede wszystkim sam Magister promieniował przyciągającą podwładnych ojcowską miłością. W rozmowach pytał i odpowiadał zwięźle: na temat ( ad rem ). Nie lubił pouczać rozwlekle i długo. Miłość własną nowicjuszy, próżność, zbyt wielkie zaufanie w sobie, co wycho- dziło w rozmowach, z takim umiarem mitygował, że inni współbracia tego nie zauważali. Istota wychowania była uniwersalna, obejmująca wszystkie uzdolnienia ludzkie i zmierzająca do centralnego punktu: do miłości. Jego filozofię życia można zebrać w trzech zdaniach często po- wtarzanych: umysł oświecony wiarą, zrównoważone i mądre działanie oraz ocenianie wszystkich spaw i zdarzeń z punktu widzenia wieczno- ści. Jednak nie szedł przez świat z zamkniętymi oczyma i uszami. Ko- chał piękno przyrody, muzykę, śpiew, ponadto dzieła sztuki 62 . Mariańscy studenci często chodzili w góry, nad jeziora, i urwiska 63 . Bardzo pilną uwagę zwracał na śpiew kościelny, święte ceremonie. Nawet starsi księ- ża musieli odprawiać „suche msze”, i temu ćwiczeniu osobiście prze- wodniczył, poddając się uwagom nowicjuszy. Wymowy świętej uczył z prawdziwą zdolnością mówienia 64 . Nie pomijał też zaprawiania nowicjuszy w ćwiczeniach fizycznych, które sam, bez względu na bóle kości, im prezentował i zachęcał do codziennej gimnastyki 65 . Usiłował więc ogólnie dopracować naturalne zdolności i męstwo charakteru Chrystusowego wojska utrzymywać jakby w stylu wojskowym. Oznak ignorancji, bezczynności, próżniactwa, ocię- żałości i małostkowości nigdy nie tolerował. Cechą wyróżniającą jego linii wychowania był dynamizm i swoboda albo, według jego powiedze- nia: „wolność dzieci Bożych”. Jednocześnie natarczywie napominał do panowania nad zmysłami, do umiarkowania, do odpowiedniego wyko- rzystania energii, do poświęcenia wszystkich sił dla mądrej służby Bożej. 62 Tamże. 63 V. K[ulikauskas], Nekurie atsiminimai iš a. a. kun. Feliksos Kudirkos gyvenimo , „Laivas” 17(1932), s. 280. 64 Wiśniewski, dz. cyt., s. 22. 65 Por. Instrukcje marianów o ćwiczeniach fizycznych. Tamże, s. 21. Rozpowszechnianie się marianów po świecie 159