293 śmierci, a którzy nie wydoskonalili się jeszcze w miłości do Boga i nie mogą się jeszcze cieszyć oglądaniem Go „twarzą w twarz”. Myślę, że nie trzeba przypominać, co to jest czyściec (tu można zadać pytanie). Modlitwa za zmarłych, podlegających oczyszczeniu w tym stanie, jakim jest czyściec, jest obowiązkiem każdego chrześcijanina wynikającym z miłości bliźniego. Dlatego też będziemy się starać wypełnić ten obowiązek. Wszak sami nie wiemy, kiedy Bóg zechce nas odwołać do siebie i czy sami takiej modlitwy nie będziemy potrzebować ¾ Rozwinięcie 4. Wskazanie na osobę o. Stanisława Papczyńskiego jako krzewiciela tej formy pomocy zmarłym, jaką jest modlitwa w ich intencji Po lekturze tekstu (aneks nr 1) nauczyciel w kilku zdaniach nawiązuje do postaci o. Papczyńskiego (należy wskazać, że była to postać z XVII/XVII w., pierwszy męski zakonodawca Polak, który założonemu przez siebie zakonowi zalecił jako jeden z celów modlitwę za dusze w czyśćcu cierpiące). Następnie pyta uczniów o to, co zrozumieli i zanotowali. Jako konkluzję, w nawiązaniu do tematu lekcji, można użyć cytatu z tekstów o. Papczyńskiego: „Modlitwa za dusze w czyśćcu cierpiące to dzieło szlachetnej miłości” 5. Podział na grupy 6. Przydział materiałów 7. Określenie i wyjaśnienie zadania oraz jego celów: Gr. I – Zredagowanie wprowadzenia Gr. II – Wybór kolekty Gr. III – Wybór czytania Gr. IV – Wybór Ewangelii Odpowiadają na pytanie Jeden z uczniów czyta odpowiedni fragment (patrz: aneks nr 1), pozostali notują te informacje, które wydają im się ważne Podejmują pracę: – odpowiadają na zadane pytania – analizują teksty – dokonują wyboru tekstu – wybierają osobę (osoby), które będą Ta część lekcji ma zobrazować konieczność modlitwy za zmarłych, zapoznając jednocześnie uczniów z osobą o. Stanisława jako wzoru człowieka mającego taką modlitewną postawę Zróżnicować grupy co do liczby osób w zależności od otrzymanego zadania
RkJQdWJsaXNoZXIy MjI2Mw==