-802Komisji Formacji utworzenie zestawu wskazań formacyjnych dla niższych seminariów duchownych w Zgromadzeniu. Wskazania te mogą być dodane do Ratio Formationis w formie załącznika lub wydane jako oddzielny dokument. [148] 6. Umiędzynarodowienie seminarium lubelskiego. Wielką zasługą polskiej prowincji jest otwarcie mariańskiego seminarium dla kieryków innych narodowości. Ponieważ w seminarium klerycy z kilku krajów przygotowują się do pracy w różnych krajach i Kościołach lokalnych (także zresztą Polacy), formacja w seminarium powinna mieć charakter bardziej międzynarodowy. W tym celu zaleca się konkretne działania. • Przedstawiciele innych krajów, zwłaszcza tych, z których pochodzą klerycy, powinni brać udział w formaqi. Obecność tych wychowawców mogłaby mieć nawet character czasowy np. trwać rok. Wychowawca mógłby pełnić funkqę pomocnika prefekta. • Zabieganie o wykładowców z innych krajów (nie koniecznie marianów) z cyklami zajęć (sesje) wprowadzającymi alumnów w problematykę innych Kościołów, zwłaszcza tych, do których w przyszłości udadzą się wychowankowie. 7. Rozpowszechnienie opracowania nt. charyzmatu. Kapituła Generalna poleca, aby nor Seminaries. The General Chapter recommends that the General Administration instruct the General Formation Committee to elaborate a set of formation directives for the Minor Seminaries of the Congregation. These directives may be either added to the Ratio Formationis as an appendix or issued as a separate document. [149] 6. Enhancing the international character of the Lublin Seminary. The Polish Province is to be applauded for its decision to open its seminary to seminarians of other nationalities. Due to the fact that these seminarians belong to different countries and are preparing for apostolic work in different countries and local Churches (Poles included), the formation should have a more international character. With this in mind, the following actions are recommended: • Representatives from other countries should participate in the formation program, especially those who hail from the same countries as the seminarians. The participation of these formators could be temporary in character, e.g. I year. The formator could fulfill the function as an assistant to the Prefect of Students. • Formators (not necessarily Marians) should be sought from other countries, to conduct a cycle of lectures introducing the students to the problems of other local Churches, especially those to which the seminarians will be assigned in the future.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjI2Mw==